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  • 【直播】“仙女管”真的能变仙女吗?——进食障碍

    12月28日下午,河南省心理咨询师协会理事,郑州市第九人民医院心理医院精神科医生左文博医生做客#省心协平台 视频号科普直播间,围绕《进食障碍》这一主题做了分享,并在线回答了网友们的问题。 近年来,经常在网络上看到“仙女管”“兔兔管”等类似的一些词语,这些听起来很好听的名字到底是什么,其实就是一些为了减肥的人进行催吐的催吐管,减肥真的需要


  • 【直播】我爱你,我恨你——亲子关系中的爱恨纠缠

    12月30日下午,中国心理学会临床与咨询心理专业注册系统注册心理师,河南工业大学就业创业中心副主任,袁秀娈老师做客#省心协平台 视频号科普直播间,围绕《亲子关系中的爱恨纠葛》这一主题做了分享,并在线回答了网友们的问题。 温尼科特:正常母亲恨婴儿的17条原因 1、婴儿不是她自己心中设想的那样。 2、婴儿不是童年的游戏,不是父亲的孩子,不是兄弟的孩子等等。 3、婴儿的出生一点也不具


  • 【直播】鬼附身究竟是怎么回事

    12月21日下午,河南省心理咨询师协会理事,郑州市第九人民医院心理医院精神科医生卜杨医生做客#省心协平台 视频号科普直播间,围绕《鬼附身究竟是怎么回事》这一主题做了分享,并在线回答了网友们的问题。 当你的身体 脱离了你的掌控 自己的身体仿若他人之物 当你的思维 不再完全属于你 你不记得你曾经做过什么 一、鬼附身 “鬼附身”,“鬼压床


  • 【直播】你为什么总是拖延

    12月23日下午,国家二级心理咨询师,河南工业大学学生心理健康教育中心专职教师李雅老师做客#省心协平台 视频号科普直播间,围绕生活中常见的拖延现象做了分享,并在线回答了网友们的问题。 内容目录 1、生活中有哪些拖延现象? 2、拖延的现象在大学生群体里的情况。 3、什么是拖延? 4、拖延症是心理疾病吗? 5、拖延的几个阶段。 6、拖延的特征。 7、拖延现象背后的原因。 8、摆脱


  • 【直播】如何找到并擦亮自己的金字招牌

    12月19日下午,荥阳市第二高级中学专职心理健康教师、郑州市心理合作社社长王莉华老师做客#省心协平台视频号科普直播间,分享了如何找到并擦亮自己的金字招牌。 什么是金字招牌 画家有自己的经典画作,演员有自己的舞台风格,任何一个人行走在人世间,总要有“赖以生存”的价值观和做人风格。这些还不是“金字招牌”的核心内涵,还应该包括一个人的积极心理品质,


  • 【直播】变局下的家庭教育问题

    12月7日下午,河南省心理咨询师协会家庭教育委员会理事、郑州市一二二中学妇联主任,中学高级教师,李会利老师,做客#省心协平台视频号科普直播间,围绕《变局下的家庭教育问题》这一主题做了精彩的分享,并在线回答了网友们的问题。 在直播中李老师为我们解读了政策,明确了家庭、学校和社会相关职能部门的义务,还从自身工作与家庭中举例说明了家长如何跟学校和社会配合效果更好。 李老师在直播中还就家长关心的普


  • 【直播】非暴力沟通——让爱融入生活

    12月8日下午,河南省心理咨询师协会家庭教育委员会会员、郑州市第七初级中学专职心理教师,葛秀兰老师做客#省心协平台视频号科普直播间,围绕《非暴力沟通》这一主题做了精彩的分享,并在线回答了网友们的问题。 葛老师为我们举例分享了非暴力沟通的几个重点内容: 常见的四种引起伤害的沟通方式:道德评判、不恰当的比较、回避责任、强人所难。 沟通的三个主要目的:满足需求(生理需求和精神心


  • 【直播】如何有效推动孩子健康全面的发展

    12月9日下午,河南省心理咨询师协会副秘书长、河南省心理咨询师协会家庭教育委员会主任岳晓亮老师做客#省心协平台视频号科普直播间,围绕《如何有效推动孩子健康全面的发展》这一主题做了精彩的分享,并在线回答了网友们的问题。 教育是了解规则、具备能力后的顺势而为,孩子身上发生的所有事情,都可以成为推动孩子成长的机会,一是你知不知道好的方向在哪里,二是你有没有能力往好的方向推动。 —&m


  • 【直播】 孩子需要的爱 正面管教的九个实用小工具

    12月13日下午,河南省实验中学思达外语小学心理教师,国家二级心理咨询师,郑州市师德先进个人,河南省心理健康优质课获奖教师,王怡人老师做客#省心协平台视频号科普直播间,围绕《孩子需要的爱》这一主题分享了《正面管教》的核心理念与9个实用工具,并在线回答了网友们的问题。 什么是正面管教 正面管教是一个根植于阿德勒心理学,以科学研究为基础的儿童指导模型,教育孩子成为负责任、尊重、机智灵活的社会一


  • 【直播】让孩子合理使用手机,提升学习效率

    12月14日下午,河南省人民医院临床心理治疗师、河南省心理咨询师协会常务理事常淑莹老师做客#省心协平台 视频号科普直播间,围绕《让孩子合理使用手机,提升学习效率》这一主题做了分享,并在线回答了网友们的问题。 内容目录 1、国内外儿童青少年使用手机现状是怎样的? 2、疫情对儿童青少年有哪些影响? 3、怎样避免手机控,让孩子合理使用手机? 4、疫情后期,儿童青少年如何提高心理弹性