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  • 实习基地心理团队成长日记------“三理同心”协作团队活动分享之五

    2019年12月,河南省心理咨询师协会实习基地------郑州市第九人民医院心理医院在院长常国胜的部署下,由副院长李丽带领成立了由心理师和护理人员组成的“双理同心”协作团队,经过一段时间的成长后,为了激励成员的成长、丰富成员组成、引发更多的思想碰撞,“双理同心”团队加入了医生、实习学生和河南省心理咨询师协会的会员,并正式更名为“三


  • 实习基地心理团队成长日记------“三理同心”协作团队活动分享之四

    2019年12月,河南省心理咨询师协会实习基地------郑州市第九人民医院心理医院在院长常国胜的部署下,由副院长李丽带领成立了由心理师和护理人员组成的“双理同心”协作团队,经过一段时间的成长后,为了激励成员的成长、丰富成员组成、引发更多的思想碰撞,“双理同心”团队加入了医生、实习学生和河南省心理咨询师协会的会员,并正式更名为“三


  • 实习基地心理团队成长日记------“三理同心”协作团队活动分享之三

    2019年12月,河南省心理咨询师协会实习基地-----郑州市第九人民医院心理医院在院长常国胜的部署下,由副院长李丽带领成立了由心理师和护理人员组成的“双理同心”协作团队,经过一段时间的成长后,为了激励成员的成长、丰富成员组成、引发更多的思想碰撞,“双理同心”团队加入了医生、实习学生和河南省心理咨询师协会的会员,并正式更名为“三理


  • 实习基地心理团队成长日记------“三理同心”协作团队活动分享之二

    2019年12月,郑州市第九人民医院心理医院在院长常国胜的部署下,由副院长李丽带领成立了由心理师和护理人员组成的“双理同心”协作团队,经过一段时间的成长后,为了激励成员的成长、丰富成员组成、引发更多的思想碰撞,“双理同心”团队加入了医生、实习学生和河南省心理咨询师协会的会员,并正式更名为“三理同心”协作团队。


  • 实习基地心理团队成长日记------“三理同心”协作团队活动分享之一

    2019年12月,河南省心理咨询师协会实习基地——郑州市第九人民医院心理医院在院长常国胜的部署下,由副院长李丽带领成立了由心理师和护理人员组成的“双理同心”协作团队,经过一段时间的成长后,为了激励成员的成长、丰富成员组成、引发更多的思想碰撞,“双理同心”团队加入了医生、实习学生和河南省心理咨询师协会的会员,并正式更名为


  • 第29个世界阿尔茨海默病日 ----莫让“AD”拉开与亲人之间的“距离”

    今天,2022年9月21日,迎来了第29个“世界阿尔茨海默病日”,今年的主题是“知彼知己早防早智——携手向未来”。 今年一项研究指出:中国阿尔茨海默病患病率比全球标准患病率高出了17%,并成为导致中国居民死亡的第五大疾病,这个排名还可能继续上升。 那么,阿尔茨海默病究竟身怎么一回事呢? 不知道你们是否


  • 你的人生只有你自己可以做主

    经常有人会说: 以前不是这样的,怎么变了 他以前不如我的,看现在牛的,有啥了不起的 我一直都是这样,现在怎么就不行了 总是让我做那么多事情,又没啥好处 人家出生啥都有,我有啥呀 明明是他做得不对,为什么让我忍气吞声…… 还有人经常会说: 这件事有点难,但我可以努力试着来做 做的事情越多对我是一种锻炼 这件事情发生的这么突然,我们赶紧想办法 虽然是他


  • 省心协助力综合医院打造心理团队

    9月16日下午,河南省心理咨询师协会副理事长兼秘书长、郑州市第九人民医院心理医院副院长李丽受联勤保障部队第九八八医院邀请,为医院郑州院区和焦作院区的心理学组、人文学组、叙事护理开展科室及护理人文关怀示范病区的骨干成员,共计152人(其中十几名为河南省心理咨询师协会会员),开展线上线下讲座。旨在助力综合医院打造优质护理心理团队,提高心理学组和人文学组的专业技能。 李丽秘书长根据


  • 元认知:改变大脑的顽固思维 ----2022年河南省心理咨询师协会年会侧记之二

    为切实提升我省心理咨询专业工作者的知识和技能水平,年会还开展了元认知训练技术培训,由河南省心理咨询师协会大学生心理咨询与健康专业委员会主任委员、郑州大学心理健康教育中心主任刘慧瀛主持,由河南省心理咨询师协会心身健康专委会副主任委员、新乡医学院第二附属医院申丽娟教授主讲。 申丽娟教授首先讲了元认知的基本理论及发展,元认知是对认知的认知,元认知训练主要包含归因、轻率下结论、反


  • 从儿童行为心理问题评估谈家庭教育基本做法 -----2022年河南省心理咨询师协会年会侧记之一

    年会开幕式结束,紧接着第一场讲座由河南省心理咨询师协会心身健康专委会主任委员、郑州市第九人民医院心理医院院长常国胜主持,河南省心理咨询师协会理事长赵山明教授主讲,赵教授的讲座赵教授的讲座围绕儿童心理评估和家庭教育开展。 赵教授讲到做儿童心理问题评估时要考虑几个问题:什么样的孩子?什么样的父母(或长辈、早期抚养人)?对孩子的未来期望及养育方式?对孩子有重要影响的生活经历?只有充分了解了