站点博客

  • 【科普直播】正向整合催眠疗法

    2024年7月18日下午,心理学硕士生导师、复旦大学心理学高阶课程EMAP催眠主讲教师沈健教授在#省心协平台视频号科普直播间就《正向整合催眠疗法》这一主题做了答疑分享。 什么是正向整合催眠,它跟普通催眠有什么不一样的地方? 正向整合催眠是催眠里面的一种。正向是积极取向,跟我们现在的心理学的整个趋势潮流是一致的,更注重正向聚焦,更关注积极、正向的资源。 举个简单例子,大家可能都处理过哀


  • 【科普直播】谈谈老年人的心理健康

    2024年7月24日下午,郑州市第九人民医院心理医院心理工作者在#省心协平台视频号科普直播间就《谈谈老年人的心理健康》这一主题做了精彩的分享。 苏老师分享了老年人心理健康的十条标准。 第一条就是要有充足的安全感。安全感需要多层次的环境条件,如社会环境、自然环境、工作环境、家庭环境等等,其中家庭环境对安全感的影响最为重要,有家才会有安全感。很多老人都不敢独居,为什么?觉得没安全


  • 关于召开注册督导师、注册心理师、注册助理心理师工作会议及培训交流会的通知

    为加强我省心理咨询师队伍规范化、专业化建设,促进我省心理咨询行业健康发展,结合国务院向第十四届全国人民代表大会常务委员会汇报《精神卫生工作的情况》中指出:“促进心理咨询行业健康发展,各地(将)通过地方立法或制定规范性文件等,对心理咨询机构、心理咨询人员的资质要求予以规范,加强管理。强化社会办心理咨询机构登记注册管理服务。强化服务技能和伦理道德培训,提升服务能力和规范化水平。地方成立相关


  • 启动注册系统 规范行业管理

    2024年7月19日至20日,河南省心理咨询师协会召开了首批注册心理督导师及注册(助理)心理师工作交流会。 2023年12月国务院向第十四届全国人民代表大会常务委员会汇报《精神卫生工作的情况》中指出:“促进心理咨询行业健康发展,各地(将)通过地方立法或制定规范性文件等,对心理咨询机构、心理咨询人员的资质要求予以规范,加强管理。强化社会办心理咨询机构登记注册管理服务。强化服务技能和伦理


  • 青少年抑郁症原因及应对

    青少年的抑郁经历是怎样的? 在最近一期《心理学前沿》杂志中,一篇关于青少年抑郁症“现象学”的研究引起了广泛关注。研究者试图从青少年的独特视角出发,深入探索抑郁症的真实面貌。通过细致入微的采访,他们得以窥见这些青少年内心的抑郁世界。 在对数据进行详尽的分析后,研究人员发现了三种显著的抑郁模式。 首先,“分离、渴望模式”揭示了青少年与世界之


  • 让人如沐春风的倾听技巧

    一天,北风与太阳聊天,双方比赛看谁能先让旅行者脱掉衣服。 北风吹得很卖力,旅行者牢牢抓住自己的衣服以免被风吹走。而太阳则温暖地照耀着旅行者,不久。旅行者就感到很暖和,自己脱掉了衣服。结果太阳获得了最终的胜利。 自说自话的北风想要将自己的想法强加于别人;太阳则像一个温暖的倾听者,认真倾听别人,让人更容易敞开心扉。 让人如沐春风的倾听技巧有哪些呢? 1、始终保持尊重和好奇心。 身体朝


  • 【科普直播】一个儿童的“自传”

    2024年7月3日下午,郑州市第九人民医院心理医院心理工作者姚赛文老师在#省心协平台视频号科普直播间就《一个儿童的“自传”》这一主题做了精彩的分享。 “三岁看大,七岁看老”这句充满智慧的民间谚语在心理学上也找到了支持的论据: 卡刚和莫斯曾经对人格特质进行过长期的追踪研究,从被试 2 岁时起一直到他们 20 岁时进行过多次测验,结果发现


  • 心理咨询师提升、成长的摇篮——心理医院临床实习感想

    我早年毕业于郑州大学哲学系“社会工作与管理”专业。因为不甘平庸,停薪留职,下海闯荡。做过保险公司组训、干过销售、做过通信工程、经营过担保公司。自认为是个爱学习的人,参加自考获得了“律师专业”本科文凭。经过多年的社会实践和工作经验的积累,以及不断丰富人生阅历的过程中,发现自己越来越喜欢心理学了,并且想成为一名能够为社会做贡献的心理工作者。 经向心理方


  • 家有“问题儿童”该怎么办?

    家庭中有问题儿童是一个复杂而敏感的议题,涉及心理学、家庭动态、教育等多个领域。首先,我们需要明确“问题儿童”这一术语的含义。 问题儿童可能指的是行为问题、情绪问题、学习障碍等,这些问题可能由各种因素引起,包括家庭环境、遗传因素、学校压力等。 在心理学领域,处理问题儿童需要综合考虑多个因素。 首先是家庭环境。家庭对儿童的影响是至关重要的,不良的家庭环境可能会导致


  • 【开课通知】OH卡牌

    OH卡牌是一种心理探索工具,设计理念来自于心理学中的潜意识理论。潜意识是指个体的无意识心理活动,它潜藏在个体意识之下,对个体的思维和行为产生重要的影响。OH卡牌的设计旨在通过随机组合图卡和字卡,用于引导个人或团体探索内在世界,表达情感和想法,发掘潜在需求和行为模式,以及探索解决问题的途径。 OH卡牌共有88张图像卡和88张引导卡,共有7744种可能的组合。通过探索不同的组合,图像卡和引导卡分