“小学生盘串，高中生烧香，大学生算卦”目前成为网友们的调侃用语了，尤其是近期全国各地小学生中流行起来的潮流玩具“盘串”，搞得家长们哭笑不得，实在不明白这种做法是怎么做到全国统一的。
压力
有一段视频中，受访的小学生表示：“上课盘，下课盘，都盘，可能是比较解压吧！这个声音也很舒服。” 当被问道：“你们有压力吗？” 他们说：“还是有压力的。”
这种玩具由一根弹性线和多个彩色珠子组成，可以随意拼接成各种形状和图案。小学生们用它来做手链、项链、戒指等饰品，或者在课堂上玩弄它。
从心理的角度来看，究竟该怎么理解这件事情呢？
如何理解？
我认为应该从多维度来审视这一社会现象。
盘手串的热潮可能会导致一些孩子为了追求时尚而盲目跟风，过于关注物质方面的表现，从而忽视内在品质的培养。
从积极的方面看，虽然可能是跟风的现象，但是也可以培养孩子的动手能力、审美能力、创造力、想象力、自我价值感，也是一种娱乐方式和减压方式，同时也可以促进相互交流。
听听孩子们怎么讲：
他们的看法
“盘串又好玩又解压。”
“每做一个手串我就会有满足感和成就感。”
“我觉得盘手串可以锻炼我的创造力和动手能力，我可以自己设计出不同的样式。”
“我喜欢和同学们交换手串，看谁的手串更好看更有特色。”
如果孩子们为了盘串耽误学习和打破生活的规律，就会带来负面的影响了。那么作为父母该怎么样引导孩子不过度于沉迷这种玩具呢？
如何引导
1. 首先家长不要过度关注孩子“盘串”这件事情。家长虽然心里着急，但也不要一直针对这件事情说去强化孩子，就像孩子喜欢某种玩具会爱不释手，你越是不让玩孩子越是抓得紧。
2. 家长要学会和孩子建立正确的亲子关系。如果家长只站在自己的角度要求孩子这样做那样做，并且没有耐心倾听孩子讲话，关系就会越来越糟糕，孩子的“心事儿”长期累积就变成了无形的压力。相反孩子有什么事向家长倾诉，家长呢认真倾听，当你理解到孩子的想法，并站在孩子的角度考虑问题时，孩子才愿意和你有更多的交流，压力也会随时得到释放。
3. 家长要培养孩子更多的兴趣爱好。许多家长只要求孩子学习，其它什么也不让干，那么孩子学习之余就不知道还能干什么，没有自己的兴趣爱好，就会看到别人干什么就跟着干什么，这就会出现“跟风现象”。
4. 家长要给孩子一些独立的空间。家长不要事事都干预孩子，给孩子独立的空间，这样可以锻炼孩子独立做事和独立思考的能力。看似放手其实是更拉近了父母和孩子的距离，因为彼此的信任才能让关系变得更亲密。
很多事情的发生都不是突然出现的结果，都是有前因的，也都有它积极的一面。比如“盘串”这件事，对于家长来说并不一定是坏事，家长可以通过这件事思考一下是什么原因导致孩子这样做的？自己怎么做可以帮助孩子学会正确的减压方式和树立正确的人生观、价值观？
在这个过程中会发先很多问题，会重新审视自己的角色，会促进自己改变不正确的教育方式。所以做家长也是需要随着孩子的成长不断学习、不断提升自我综合能力的一个过程，只有家长具有不断自我觉察、自我成长的能力，才能够更好地带领孩子积极、正向的发展。
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