看了这个视频，不太了解事情的前因后果，也不了解孩子成长的经历，只能根据视频的内容谈一些自己的看法。
这个男孩骑平衡车被拒，对这个男孩来说本身只是一件不顺心的小事。但是引发他自己如此强烈的情绪和攻击他人的行为。根据挫折——侵犯理论，可以看到小小的挫折让男孩非常愤怒，愤怒的情绪背后是他缺乏自我认同，因此主动攻击他人。我觉得首先是男孩是一个敏感、脆弱、自卑的人，他人的阻拦对别的孩子来说可能不算什么事，而对于他可能是一种伤尊严的事、可能是一种阻碍自我中心的愿望满足的事，也可能他本身自我价值感、自尊感也比较低。
之后持刀下来攻击他人，一方面是通过主动攻击发泄愤怒，这一点说明儿童青少年情绪管理的重要性；另一方面他内心可能更想通过攻击他人，如骂别人是垃圾人，大喊没有人能阻挡自己，拿刀来吓唬人等来证明自己，证明自己就是心理想象的那个特别厉害的人，证明自己是有价值的。
而这也可能是一种反向形成，他内在体验的是“活着没有什么意义”。从这点来看可能还得考虑男孩是否有抑郁症、双相等精神障碍。这需要孩子到心理专科医院进行评估诊断。
根据心理动力学的观点，孩子现在的思想和行为都打上了过去的烙印，跟他们早期的亲子教育和亲子关系有关，所以男孩家庭环境、氛围、父母教养方式等都是需要改善的。否则长大有可能变成反社会型人格。
在孩子的成长过程中，没有一把“万能钥匙”能解决所有的育儿问题。因为每个孩子不一样，所以家长是需要随着孩子的出生不断学习才能够更好的引导孩子，因为家长是孩子的榜样。
在这里呢我想谈一下孩子成长的几个关键点，希望能给家长带来一些思考和帮助：
10几岁的孩子在行为习惯、思维方式和性格特征上，已经慢慢稳固下来，但是在此之前，孩子会经历3个行为习惯、性格特征的转折期，这是一种成长规律，是大脑和身体的快速发育所致。这3个转折期，一般就发生在3岁、7岁、10岁左右。
3岁左右的孩子开始有了强烈的自主意识，变得很有竞争性，但3岁左右的孩子还不知道如何去表达自己的情绪，一般不满意的时候会用哭闹表达，这也是孩子发出的信号，哭闹时父母不能听之任之，要思考是不是自己的方式不对，站在孩子的角度考虑问题或者用适合孩子的语言表达你对孩子的管理。这些都是父母需要随着孩子成长不断学习的课程。
渡过了3岁左右的第一叛逆期后，孩子会迎来两三年左右的安稳期，大约从7岁左右，孩子开始步入第二个叛逆期，主要表现在经常会和大人顶嘴，不听家长的话，比如妈妈总嫌孩子写作业磨蹭、拖拉等坏习惯，说多少次都改不了，你说他几句吧，他就跟你顶嘴。家长需要了解7、8岁的孩子，天性上正是爱动、爱闹的时候，精力充沛，如果父母经常打击孩子，孩子就会有极大的压抑感，亲子矛盾也就出现了。家长越是指责矛盾会越大。所以这个年龄如何正确引导孩子主动完成自己该做的事儿，也是父母需要学习的内容。
前面说过，10岁多的孩子在行为习惯、思维方式和性格特征上，已经慢慢稳固下来，那么这个时候孩子们的身体也慢慢的在发生变化，思维认识上也在逐渐改变，如果家长继续用管小孩子的方法来约束他、控制他，他肯定会产生抵触，慢慢的就出现了家长担心的叛逆。这个年龄家长最需要做的一件事情，就是通过对孩子的理解、尊重，来赢得孩子的认可。当然，这些都需要在前十年打好基础的前提下，孩子一旦感受到了你的理解、尊重，学习、生活上的问题就不会是太大的问题。反之，亲子搞关系会闹得一塌糊涂，再想和孩子建立亲密关系，修复亲子关系，需要付出很大的精力和耐心。